Multimodalidade e Tecnologia

Por Suellen Lima Olá, querido leitor! Nessa postagem iremos comparar as metafunções de Kress e Van Leeuwen (2006) e Lim-Fei e Tan (2017) por meio de um quadro categórico e discutir brevemente a respeito. Quadro Comparativo Fonte : Kress & van Leeuwen (2006); Lim-Fei & Tan (2017). As metafunções de Halliday foram premissas para a investigação de Kress e van Leeuwen, pois, consoante a Halliday, a fala e a escrita cumprem simultaneamente três funções comunicativas principais por meio do seguinte conjunto: o ideacional, o interpessoal e o textual. Almeida sintetiza a relação das metafunções entre os autores por meio de um quadro criado em 2006. De acordo com esta autora, Halliday preocupa-se com o código semiótico da linguagem, enquanto Kress e van Leeuwen, o código semiótico da imagem. Em sequência, Lim-Fei e Tan trabalham com uma perspectiva semiótica multimodal. Dito isso, com base no quadro anterior, a metafunção representacional descreve os participantes em uma ação...

Por Suellen Lima Olá, querido leitor! Esta postagem tem o objetivo de propor uma atividade que permita ao aluno o desenvolvimento da consciência semiótica por meio da exploração do videoclip  Carmen de Stromae. Esta atividade servirá de exemplo para auxiliar o docente na construção de atividades que envolvam o letramento visual crítico dos alunos. Além disso, é válido pontuar que as perguntas devem estimular os alunos a darem respostas que evidenciem o pensamento crítico. Portanto, as perguntas deverão ser construídas gradativamente a partir da discussão simples até a mais complexa. Sobre o cantor do video, Stromae, nome artístico de Paul Van Haver, é um cantor e compositor belga. Ele é conhecido por sua música que combina hip-hop, eletrônica e chanson, e por fazer críticas sociais em suas letras. O cantor possui 38 anos e apenas com 11 anos já se identificava com a música.  A música Carmen  foi lançada em 2013 e o videoclip publicado na plataforma Youtube  em 1 de ...

Trabalho realizado por:   Cinthia Silva  e Suellen Lima  Olá, querido leitor!  A presente análise está embasada dentro da perspectiva que realiza a expansão de ferramentas analíticas de composição imagética, para perceber a imagem não enquanto produto alheio ao contexto social e das relações, antes, a imagem com uma sintaxe e estruturação própria, carregada de significados e de propósitos comunicativos ao representar participantes em uma composição que se organiza em níveis de análise, logo, em níveis de complexidade, cabendo, assim, dissecá-los buscando os componentes que fundamentam a interpretação. As ferramentas de análise acionadas nesta análise são decorrentes, inicialmente, de categorias aplicáveis à linguagem verbal, proposta pela perspectiva sistêmico-funcional de Halliday e expandidas para a análise de outros modos semióticos com a Gramática do Design Visual , segundo Kress e Van Leeuwen em 1996. Os autores descrevem três estruturas de representações básica...

Por Suellen Lima Olá, querido leitor! Essa é a nossa primeira postagem neste blog e a pauta de hoje é sobre os 5 conceitos retóricos de Aristóteles: ethos, pathos, logos, kairos e topos . O funcionamento da retórica é compreendido por meio da conceituação desses termos. Se você, leitor, tem o interesse de compreender esses conceitos, então fique por aqui e boa leitura! De antemão, você concorda que para qualquer fim comunicativo do qual se busca alcançar um objetivo tendemos a ser persuasivos? Vejamos como exemplo: a venda de algum produto. Qual é o objetivo? Vender! Pois bem, para conseguir bater uma meta relevante de vendas é necessário persuadir o cliente utilizando bons argumentos. Há várias maneiras de fazer isso ao conhecer, principalmente, as 5 formas de comunicação. Dito isso, conheça o primeiro conceito, Ethos ,   geralmente está associado a credibilidade ou confiabilidade. A construção da confiança na comunicação persuasiva dependerá da credibilidade utilizada, ness...